Charakter studia

Studium oboru vychází z nezbytného požadavku osvojení si poznatků z řady přírodovědných oborů zabývající se živou i neživou přírodou. Důraz je kladen na osvojení si znalostí v širším spektru ekologických disciplín včetně environmentální výchovy. Výuka je koncipována tak, aby podávala ucelený přehled a systémové propojování živé a neživé přírody s vazbou na znalosti z ostatních přírodovědných oborů zohledňující ekologické a environmentální principy. Při koncipování studijního oboru je v bakalářském studiu environmentální výchovy více preferována složka ekologická a přírodovědně-odborná (tj. teoretické a praktické poznávání neživé a živé přírody, základy geologických oborů, botanika, zoologie, mikrobiologie, genetika). Studijní plán bakalářského oboru obsahuje řadu volitelných předmětů, které umožní individuální zaměření studentů. Během studia také vykonávají studenti odbornou praxi.

Profil absolventa
Absolvent bakalářského studijního programu oboru Environmentální výchova se zaměřením na vzdělávání získá základní znalosti v hlavních biologických disciplínách, v geologii, ekologii a ochraně životního prostředí. Rovněž získá teoretické znalosti i praktické dovednosti v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. Tím bude připraven vykonávat funkci asistentů na základních školách a ve vzdělávacích zařízeních se zaměřením na environmentální vzdělávání (např. střediska ekologické výchovy, vzdělávací činnost správ NP, CHKO, apod.). Dále se mohou uplatnit jako pracovníci státní správy nebo výzkumní pracovníci. Absolvent je také plně připraven pokračovat ve studiu v navazujícím magisterském programu.

Charakter studia

Hlavním cílem studijního oboru je osvojení si základních poznatků z biologických, geologických a ekologických disciplín včetně ochrany životního prostředí. Důraz je kladen také na orientaci v oblasti správního, občanského, pracovního, obchodního a environmentálního práva, legislativy životního prostředí, ale i v oblasti fungování veřejné správy a v ekonomických otázkách se zaměřením na veřejné finance. Jednotlivé dílčí poznatky se studenti učí chápat ve vzájemných souvislostech tak, aby byli schopni je tvůrčím způsobem aplikovat na řešení konkrétních problémů. Studijní plán bakalářského oboru obsahuje řadu volitelných předmětů, které umožní individuální zaměření studentů. Absolventi budou připraveni pro práci ve státní správě a samosprávě v oblasti životního prostředí a ochrany přírody a krajiny.

Profil absolventa

Absolventi bakalářského studijního programu oboru Aplikovaná ekologie pro veřejný sektor získají potřebné teoretické znalosti a praktické dovednosti v hlavních biologických a ekologických disciplínách, jakož i v oblasti ochrany přírody a péče o životní prostředí, a to v úzké návaznosti na disciplíny z oblasti práva a ekonomie (např. správní, občanské, pracovní, obchodní právo, legislativa životního prostředí, veřejné finance). Budou proto schopni řešit v rámci veřejného sektoru praktické problémy v oblasti aplikované ekologie a ochrany životního prostředí.
Absolventi bude připraveni vykonávat odborné funkce na referátech či odborných orgánech samosprávy, zejména na odborech životního prostředí, mohou dále pracovat ve státní správě a na orgánech a institucích ministerstev (např. inspekce životního prostředí, vodohospodářská správa), nebo v orgánech ochrany přírody a krajiny. Mohou se uplatnit také v poradenských profesích, zejména při posuzování vlivů na životní prostředí, při zpracování Územních systémů ekologické stability, v projektových a konzultačních ekologických firmách, vykonávat funkce podnikových ekologů ve výrobních závodech nebo působit jako výzkumní pracovníci. Absolventi budou po 3 letech studia bakalářského oboru připraveni rovněž na navazující studium magisterských programů příbuzných oborů.

Charakter studia Cílem magisterského studijního programu je zformovat plně aprobovaného učitele přírodopisu. Po absolvování povinných předmětů si student rozšíří znalosti v hlavních biologických oborech, v geologii, ekologii a oborových didaktikách s přímou vazbou na výuku přírodopisu (didaktika přírodopisu, didaktika biologie, didaktika geologie). Součástí studia jsou také dva bloky souvislé pedagogické praxe v celkové délce 7 týdnů.

Profil absolventa
Absolvent navazujícího magisterského studijního programu oboru Učitelství přírodopisu pro 2. stupeň ZŠ bude vybaven veškerými potřebnými schopnostmi a vědomostmi k výkonu povolání učitele ve zvoleném oboru, a to v teoretické i praktické oblasti. Absolvent bude schopen plně vést výuku přírodopisu, jak po odborné, tak po metodické stránce plně v kontextu současného vzdělávacího kurikula.
Absolventem magisterského studia je plně aprobovaný učitel přírodopisu pro 2. stupeň základních škol. Absolventi mohou dále vykonávat funkci metodiků a odborných pracovníků v institucích zaměřených na práci s dětmi a zájmovou činnost. Absolventi se mohou také uplatnit ve státní a veřejné správě nebo v institucích základního a aplikovaného výzkumu.